初中作文课堂教学对学生能力培养的有效策略

• 作者: 贾传振
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 课堂教学 高效策略
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 44-44,53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

随着国家新课改的不断落实和深入，全面素质教育已经取代了基础教育，现代社会发展的形势要求学校的教育可以不断地进步和发展，要培养学生的自身素养和学习能力，在课堂上，要求教师改变传统的教学观念，摒弃以往的教学方式，进行创新，科学化地改进，从而提高学生的综合素质。初中阶段的作文课堂教学是学生的语言组织能力和文字表达能力的重点培养阶段，同时也是语文这门课程当中的精华，把作文学好、写好、运用好，是学生在初中语文教育中的首要任务。本文通过初中作文课堂教学模式的研究，探讨了培养学生能力的有效策略。

作者信息

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1	贾传振		3	0	0.0	0.0