浅谈情景教学法在高中化学教学中的运用

• 作者: 邓小发
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教学法 情景 创设 运用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 405-406
• 页数: 2页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

高中化学学科具有微观性和抽象性，在教学过程中，教师善于运用各种教学资源，结合教学实际，精心创设精彩的教学情景，几乎所有的教学活动都要在一定的教学情境中进行，离开了教学情境，也就难以进行教学，因而在课堂教学中，教师选择合适的教学情境，组织教学，将微观的现象宏观展现，把抽象的东西具体化、形象化，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小发		3	1	1.0	1.0