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摘要:
中学语文课后教学反思将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应。经常对自身教育行为进行反思,教中学,学中教,是教师从“经验型教师”走向“反思型教师”,实现自身专业成长的必由之路。语文是基础学科,更应该重视教学反思。
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篇名 浅谈中学语文教师如何在课后写好教学反思
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中学语文 教学反思
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 344-344
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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