针对高中数学学困生的问题探讨与对策

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 学困生 高中数学 学习兴趣 心理问题
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 359-359
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

学困生是指学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生。在高中数学这一科中几乎每个班都有学困生。他们往往学习成绩差，对学习不感兴趣，自由散漫，有些还严重影响正常的课堂教学秩序。学困生的转化是教师的一项重要工作，只有认真把这项工作落到实处，才能保证全体学生都得到全面发展，完成教学的根本任务。本文主要分析了高中阶段数学学困生形成的原因，从而提出了一些相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		9	28	2.0	5.0