作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
了解学生不但要了解他们的学习,生活,还要了解他们最喜欢的事物,对于音乐课无外乎就是了解学生喜欢的歌曲、乐曲了,这样教学中就能够拉近学生之间的距离,所谓“投其所好”就是这个意思吧!激发学生的兴趣的出发点,有两个方面,一是从其已知较感兴趣的事物入手,顺着兴趣的路子接着走,逐渐将学生引导到自己的教学方向,
推荐文章
从了解价值入手,让学生爱上音乐课
音乐价值
音乐课
学生
人类历史
人生意义
人生道路
人的发展
人的教育
怎样在中职音乐课中唤醒学生的音乐感觉
中职
音乐美
欣赏课
情感交流
艺术魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 热爱学生热爱教育--关于音乐课兴趣教学的体会
来源期刊 才智 学科
关键词 兴趣 关注 教学方向
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
关注
教学方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导