教育教学工作中渗透点滴人文关怀

• 作者: 毕丹丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学 人文关怀 教师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念要求每一位学生都成为对社会有益的人,成为具有人文精神的人.学生人文精神的培养需要社会及学校的共同努力.其中,教师在这方面责任重大,起到潜移默化的作用.教师应以身作则、言传身教,在教学过程中体现出对学生的人文关怀.所谓人文关怀,就是倡导科学精神和人文精神相结合,在教育教学的同时要注重人性化,要关心学生、爱护学生、尊重学生,对学生的尊严以及符合人性的行为加以肯定.在教学活动的各个环节, 在与学生的日常交往中都可以渗透出教师对学生的人文关怀. 本文就从五个方面进行简要的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕丹丹		1	1	1.0	1.0