小学班主任教学工作中赏识教育的实施策略

• 作者: 程登章
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 班主任工作 赏识教育 有效实施
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,班级管理工作的相关内容受到教师重视.班主任作为与学生接触最为亲密的人,在教学中基于学生与教学实际探究有效的管理策略是提高班级管理效率,提升学生综合素质发展的有效途径.赏识教育作为顺应新课改发展的教育方法,教师将其融入自身教育教学与班级管理中对尊重学生主体、构建和谐课堂,增强学生学习自信心有重要效果.基于此,从三个方面论述赏识教育的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程登章		1	0	0.0	0.0