赏识教育在小学班主任管理工作中的应用研究

• 作者: 张淼光
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 赏识教育 小学 班主任
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一项具有激励作用的教育管理方式,能够让被教育者和被管理者在受到鼓励、激励和赞扬后树立自信,从而发挥出自身的能动性,得到更好的发展.小学生有着强烈得到他人肯定和认可的心理需求,班主任可以通过迎合学生的心理特点实施赏识教育,帮助学生树立自信,以此激发学生的潜能,促进学生个性化发展.依据在教育管理中运用赏识教育所总结的经验,就如何利用赏识教育展开班级管理工作阐述几点思考.

作者信息

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1	张淼光		1	0	0.0	0.0