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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段学生的年龄较小、自我管理能力不足、心理成熟度有限,小学班主任在管理工作中需要注意方式方法,打造师生之间的和谐氛围,使小学生的学习、生活、自我管理井井有条,有效推进班级管理和学生管理工作.从沟通艺术入手,分析沟通艺术在班主任管理工作中的应用措施,为我国小学班主任班级管理工作提供一定的借鉴和思路.
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小学班主任
管理
应用研究
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
沟通艺术
小学阶段
班主任日常管理工作
应用研究
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
沟通艺术
小学班主任
对策
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
沟通艺术
小学
班主任管理
应用研究
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文献信息
篇名 关于沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 管理工作 沟通艺术
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
管理工作
沟通艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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