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摘要:
数学游戏把数学思想和数学文化融入到游戏中去,让人们在做游戏的同时领悟数学知识、数学方法和数学思想。小学生的身心发展特点决定了数学游戏能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,最大限度地发挥学生的身心潜能,省时高效地完成学习任务。学生在游戏中体会数学思维的形成过程,使智力和非智力品质得到协调发展。本文结合案例提出了数学游戏教学实施的原则与方法。
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篇名 数学游戏在小学数学教学中的应用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 课堂教学 数学游戏
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 29-29,30
页数 2页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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