高中通用技术课程教学中存在的困境及解决对策

• 作者: 彭瑜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 通用技术 新课程 困境 策略
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

通用技术作为一门新型学科，具有较强的挑战性、创新性、实践性性和综合性，通用技术在提升学生技术素养的同时，也注重培养学生在创新思维、创新能力、动手能力、解决问题能力以及选择能力方面的培养，因此通用技术课程在最近几年得到了广泛的开展，对于学生综合素质的提升具有重大意义。通过对当前阶段通用技术教学所面临难题以及解决对策两方面进行详细的论述，希望可以提供给大家一个合理的、具有采纳意义的方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭瑜		1	0	0.0	0.0