浅谈高中数学探究性学习

• 作者: 李国华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 探究性学习 高中数学 探究意识
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2473字
• 语种: 中文

摘要

数学探究性学习是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下，运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式，教师作为学生群体性的“指导者”、潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系。当然，数学的探究性学习首先要立足课堂和教材，同时要努力创造更好的环境和条件，让学生体验生活、动手实验、勇于探索、合作参与，使他们成为研究者和实践者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国华		4	0	0.0	0.0