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小学语文情感教学是以情感教育理论和教育心理学理论为指导。小学生的社会经验不足,教师的情感教学可以让学生情知共进、形成健康个性、全面发展的目的的教学模式。所以,作为小学语文教学,要有针对性的对小学生的情感心理发展特点,在教学活动中借助一定的教学手段,充分发挥情感的作用,激发学生积极向上的情感。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教育中的情感教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 情感教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 2156字 语种 中文
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