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摘要:
在初中物理教学实践中依然存在着不少低效教学行为,教师花了力气,学生费了时间,教学目标仍不能够有效达成。教师必须不断学习,提高自己的业务素质,在物理教学中创设良好的教学情境,充分合理地运用先进的教学手段进行辅助教学,只有这样才能使自己的教学成为引领学生从社会生活中掌握知识的源泉,提高物理教学质量。
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文献信息
篇名 初中物理教学策略的研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中物理 有效教学 加强学习 创设情境 多媒体
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 2786字 语种 中文
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