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摘要:
在素质教育理念的发展下,更关注学生课堂主体作用的发挥.根究新课改的要求,高中地理新教材在每一节中增加了问题研究,这些活动的形式可谓多种多样,包括(阅读、观察、讨论、操作、实验、搜集材料)等.通过这些有意义的活动,提高了学生的课堂参与积极性,以及实践、创新的能力.
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文献信息
篇名 浅议高中地理新教材中"活动"内容的教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中地理 新教材 活动 教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2096字 语种 中文
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1 德吉卓嘎 38 5 2.0 2.0
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