例说高中数学必修1教材中含参数的分类讨论思想的培养

• 作者: 李振富
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分类讨论 参数
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 92-92,110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1521字
• 语种: 中文

摘要

本文突出运用数形结合的思想，降低理解问题的难度，培养学生能够具有全面思考问题的能力，为以后其他形式的分类讨论问题做好铺垫工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振富		9	0	0.0	0.0