新课改背景下合作学习的理论到实践研究

• 作者: 周文楚
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 合作学习 国家基础教育课程改革 新型学习方式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 4712字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,合作学习过程中建立一种互动、互补、互助、互信的关系,有利于培养学生合作意识、团队精神以及社交技能.本文旨在探讨合作学习的定义、特征、基本类型以及国内外对合作学习的研究现状,同时综合前人对合作学习的探讨,尝试定义合作学习,并指出合作学习今后发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文楚	广西师范大学外国语学院	1	3	1.0	1.0