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摘要:
高中语文研究性学习是学生在特定的学习情境中,在教师的指导下,通过主动深入地研究探索、发现问题和体验情感,发现语文内在规律,掌握收集、分析、判断大量学习信息的方法,提升实践能力,培养创新精神.
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文献信息
篇名 新课程高中语文的研究性学习
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课程 高中语文 研究性学习
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 416-417
页数 2页 分类号
字数 8158字 语种 中文
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新课程
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研究性学习
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