构建小学语文自主推荐课程序化指导策略

• 作者: 谭志会
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文教学 自主推荐课 程序化 指导策略
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

自主推荐课提出至今,构建起它的程序化已成为当务之急.在构建自主推荐课的程序化过程中,教师必须要遵循学习金字塔理论,用系统论哲学思想指导这一建构过程,并贯之以以学生发展为本的新课程改革的精神内核,同时在细节上给予学生以策略和方法上的指导,只有这样,才能提升小学生的语文阅读素养,培养起学生的语文终身学习能力.