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摘要:
根据《语文课程标准》指出的要求,语文课要积极的提倡引导式学习、合作理念、研究式学习的各种基本理念,由此可见,因此合作将在语文学习中占有很大的份额,我们要积极的培养学生在语言方面的合作与共赢精神,一种集体的合作感,又要充满合理的竞争意识和交际的能力,要因材施教,针对不同的学生给予不同的教学方法,使得学生在课堂上能够自主的发挥学习能动性,愉悦的进行学习。
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文献信息
篇名 在语文课堂中提高合作性学习实效的策略
来源期刊 才智 学科
关键词 语文课堂 合作性学习 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
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1 杨鸿飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
合作性学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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