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摘要:
目前中学英语教学中,英语教师反映学生难教,学生反映难学,从深层次分析是因为当前的教学方式存在较多的弊端和不足,尤其是课堂教学还停留在传统教学模式中,没有创新的教学方法,如何能提升教学效率呢?论文在研究相关理论的基础上,再结合目前英语实际教学中出现的问题,最后提出了合理化的建议,并说明情景教学的重要意义。
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文献信息
篇名 情境教学在中学英语教学中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 情境教学 中学英语 教学运用
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 272-272,273
页数 2页 分类号
字数 3640字 语种 中文
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