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摘要:
文言文教学应遵循学生身心规律和文言文学习的规律,选择恰当的教学策略和稳妥的教学方法,彰显学生自主学习、教师精心指导的语文教学要求,在教学过程中努力提高学生阅读文言文的整体能力。
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篇名 初中语文课中文言文教学之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 文言文教学 方法初探
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 301-302
页数 2页 分类号
字数 2107字 语种 中文
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