简析高职院校项目化教学的理论背景及相关概念

• 作者: 向学敏
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高职院校 项目化教学 理论背景 概念
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校教育改革浪潮中，提得最多的是关于项目化教学的推进。项目化教学的核心思想是以学生为主体，教学的目的是让学生在完成项目的过程中掌握相关的知识和技能。项目化教学的思想并不是新生的，其有较远的历史渊源。项目化教学的意义是深远的，将有利于高职学生更好地掌握未来岗位要求的核心能力，并能因此具有更好的社会适应性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向学敏		20	9	2.0	3.0