由3ds Max教与学引发的教学思考

• 作者: 陈蕊
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中职 3ds Max 教学思考
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

在中职院校专业课程的设置中，3ds Max教学已相当普遍，结合本人在自身学习和授业中的经验，本文对3ds Max课程的教学进行一番探索，以此能使中职学生在学习过程中更好地掌握和应用该软件，学有所得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕊		3	1	1.0	1.0