浅谈化学教学中学生观察能力的培养

• 作者: 王易
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 化学教学 观察能力 培养思维
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

观察是思维的触角,是有意知觉的高级形式. 在初中实验教学中,培养学生敏锐的观察力,是学生获取感性知识,形成化学概念,发展能力的基础,也是化学启蒙教学的重要任务. 同时也是认识事物的开始,是有目的、有计划的知觉过程,是从现实中主动积极获得感性认识的活动形式. 化学是一门以实验为基础的学科,在实验中离不开观察,所以在化学教学中注重学生观察能力的培养尤为重要. 那么,怎样在化学教学中培养学生的观察能力呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王易		1	0	0.0	0.0