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浅谈新课改下初中数学教学的创新
浅谈新课改下初中数学教学的创新
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摘要：
本文分析未能充分吸纳传统教学的合理成分、滥用多媒体技术等新课改下初中数学教学改革的误区.提出"教"与"学"互动,"知"与"识"融合,充分发挥学生的积极性主动性,综合施策、重点突破,推进新课改下初中数学教学的创新.
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新课改下初中数学教学的创新研究
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创新教学
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课改下初中数学教学的创新 | ||
| 来源期刊 | 读写算（教育教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 新课改 初中数学 教学创新 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（36） | 所属期刊栏目 | 数学教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 204 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2127字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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读写算(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
半周刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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