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摘要:
在教学活动中,教师不仅要依据学生年龄特点和认知特点,设计创造性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,还要关注学生的个体差异,尊重学生的创造性,使所有学生都能在数学学习中获得成功感,树立自信心,增强克服困难和毅力,从而达到优化教学过程,提高小学数学课堂的教学有效性和打造高效的数学课堂.
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打造高效的小学数学课堂
小学数学
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篇名 浅析如何打造高效的小学数学课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 课堂 高效
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号
字数 2392字 语种 中文
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1 刘会玲 2 0 0.0 0.0
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