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摘要:
所谓养成教育,主要是对学生行为习惯的指导及良好习惯的培养,道德习惯的形成是品德教育的结果,它在德育中占有非常重要的位置,只有认识而没有行为是不完全的,教育最终的结果必须使人有良好的道德习惯.
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好习惯,重养成——浅谈小学生的养成教育
小学生
良好习惯
养成教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学生的养成教育
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 教学工作 养成教育 学生 课题
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 4185字 语种 中文
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1 刘海鑫 2 0 0.0 0.0
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