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思品课应注重体验以知导行
思品课应注重体验以知导行
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摘要：
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浅析思品课中的体验式教学模式
思品课
体验式
教学方法
趣味
初中思品课导学案的运用
收获
思考
发展
更新观念,注重践行,增强初中思品课的实效性
思品课
实效性
教学观念
注重践行
体验式教学在思品课中的尝试
思想品德
体验式教学
反思
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 思品课应注重体验以知导行 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（18） | 所属期刊栏目 | 教学新论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 18 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2096字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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