小学数学问题解决教学中的"算用结合"

• 作者: 徐亚清
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学 算用结合
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

小学问题解决教学中的"算用结合"应该有这样的作用:一是增进学生对运算意义的理解,二是解决实际问题的能力,三是避免机械训练.这就要求教师一方面要让学生在问题解决中获得感受、体验、认识运算的实际意义,并利用问题的现实情景经历、体会探索算法的过程;另一方面,又要让学生用所学的计算解决现实问题,体会计算的作用与价值.