让“任务”在任务型英语教学实践中更加有效

• 作者: 张军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 问题 任务设计 有效
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4609字
• 语种: 中文

摘要

任务型语言教学以交际任务为核心，强调“做中学”(learning by doing)，通过学生参加来完成语言学习任务，使学生自然地学得语言。“任务”的设计是实施任务教学方法的关键一环。如何设计科学有效的任务是一堂英语课成败的关键。本文结合笔者在英语课堂教学中的亲身体会，阐述了在任务型教学中让“任务”更加有效地服务于教学的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军		3	1	1.0	1.0