注重锻炼学生的转化与化归能力，助力高中数学教学

• 作者: 刘永铨
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 转化与化归思想 能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

转化与化归的思想是中学数学的一种常用思想，在高考中占有十分重要的地位。转化与化归的思想是指当我们所接触的问题难以入手时，通过转化，将其归结为另一个比较熟悉和容易解决的问题，以达到解决问题的目的，这也是我们常说的换个角度想问题。它要求我们能把握住问题的本质，运用所学的知识把复杂的问题转化为较简单的问题解决，把隐含的条件转化为明显的条件，把生疏的问题转化为较熟知的问题解决。数学问题的解决总离不开转化与化归，转化的思想方法渗透于高中数学所有的教学内容和解题过程中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永铨		3	0	0.0	0.0