中学生写作心理问题的探究及对策

• 作者: 吴亚男
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 中学生 心理问题 积极建构
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 阅 读 写 作
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

写作在语文学习中占有重要的地位，写作是展现学生语文素养的重要途径。而如今的写作教学却是语文教学中难以突破的障碍。写作其实是一种心理现象，是心理活动的结果，而中学生从儿童过渡到青少年阶段，是心理发展走向成熟的关键阶段，也是培养写作能力，树立写作兴趣的重要阶段，引导学生心理的积极建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚男	安徽师范大学文学院	1	0	0.0	0.0