中小学图书馆导读工作的影响及对策

• 作者: 王燕静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中小学 图书馆 导读
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于图书馆来说，其所收藏的文献是一个巨大的知识宝库如果想要将这个宝库的潜在价值转化为现实价值，为读者提供相应的信息，从而实现其教育学生的目的，就必须从真正意义上让学生参与到阅读过程中。但是，在诸多因素的作用下，读者的阅读活动难以顺利展开，甚至会出现阅读倾向的偏差。在这种情况下，应运而生的图书馆导读工作，给阅读活动的优化指明了新方向。针对特定对象———中小学图书馆，本文对自身的亲身实践加以结合，展开了相应的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕静		1	1	1.0	1.0