外来务工子弟初中英语学困生现状分析与对策

• 作者: 丁蓓
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 外来务工子弟 学困生 现状分析 对策
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4061字
• 语种: 中文

摘要

笔者在一所城乡结合部的中学任教英语学科。全校共12个班级，335位学生，74%的学生来自于外来务工人员家庭。这部分学生基本上是在偏僻的、边远的农村小学或者是在民工子弟小学接受的英语教育，到了初中以后与本地孩子的英语水平形成很大的反差。他们中的一部分学生对英语学习感到非常困难，成绩不理想，继而久之便失去了学习英语的动力、信心与兴趣，成为学困生。为此，本文将探讨这部分学生的英语学习现状并给出具体对策。