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摘要:
随着多媒体技术不断丰富和发展,教学资源对有效教学地促进作用越来越凸显,并提出了学习资源的概念,即学习过程中能够被学生利用的一切要素。在科技飞速发展的今天,为了实现小学数学课堂的有效性,教师在教学工作中也必须优化教学方法,跟上时代步伐。那么,我们就让科技走进数学课堂。
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建议
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科学合理
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让多媒体技术走进小学数学课堂
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学教学 多媒体技术 优化教学方法
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 412-412,413
页数 2页 分类号
字数 4542字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
多媒体技术
优化教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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