高中生物学概念教学中先行组织者策略的应用探析

• 作者: 蔡贤志
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中生物 概念教学 先行组织者
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 366-366,367
• 页数: 2页
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

美国著名心理学教育家奥苏贝尔在逐渐分化原则以及整合协调原则的影响下提出了一种能够预先提供，并且在教学中起到一定组织作用的学习材料———先行组织者，可以逐步引导学生从旧的知识概念通向新的知识概念，从而提升学习有效性。本文就以高中生物概念教学为例对现先行组织者策略在课程教学中的实践应用进行了具体的分析，希望能够为高中生物教学水平的提升提供一定的理论借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡贤志		2	1	1.0	1.0