如何在高中物理课堂教学中设计探究性活动

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 物理教学 探究性活动 设计策略
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 331-331,332
• 页数: 2页
• 字数: 6828字
• 语种: 中文

摘要

物理教学要从物理知识结构和学生的认知规律出发，要让学生获得清晰完整的物理概念和规律。在课堂教学活动中，探究性的活动更能发挥学生的主观能动性，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。本文结合教学理论和教学实际，从高中物理探究性课堂教学的特点入手，探讨物理课堂教学中探究性活动的设计策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		7	2	1.0	1.0