以内容为依托的语言教学研究与实践--以《英语报刊导读》课程为例

• 作者: 汪翠珍
• 来源期刊: 武汉商学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: CBLT 任务设置 课堂互动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高教实践
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3718字
• 语种: 中文

摘要

CBLT（Content-Based Language Teaching）即“以内容为依托的语言教学”，是一种逐渐被认可的外/二语教学方法，即在教学过程中语言仅作为媒介，学生在学习学科知识的同时自然而然地提高英语使用能力。本文在探讨CBLT教学理论基础上，介绍《英语报刊导读》课程教学模式。学生通过大量的新闻阅读获取信息，课堂上以学生为中心（student-centered）完成教师以信息为导向（information-oriented）的听、读、说、写、译、辩等交际任务，实现信息的交流、传递和整合。作为较高程度的英语拓展课，课程不仅有效地提高学生综合语言使用能力，更重要的是培养学生用英语这一工具获取信息，学习新知识，拓展视野，加强自主学习能力并逐渐养成批判性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪翠珍		3	1	1.0	1.0