幼儿园家园合作中印象管理困境及对策研究--来自戈夫曼：拟剧论“的启示

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 家园合作 印象管理 困境与对策 拟剧论
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

信任与沟通是促进家园合作的基础，因此幼儿园应首先努力构建信任的关系基础。用欧文·戈夫曼“拟剧论”来审视和探讨家园合作的问题，可以帮助幼儿园进行合理的印象管理，建立信任关系，促进家园合作。在现实生活中，幼儿园面临印象管理困境：“看不见的产品”“看上去很美”“遥远”的距离，造成信息的不对称，家园信任关系缺失。对此幼儿园应努力展现动态信息，打造“看得见的产品”；增强教育学同情心，展现“人性化”互动；创造互动机会，缩小彼此之间的距离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	南京师范大学教育科学学院	43	142	7.0	10.0