原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
抽取成都市开展了科学教育活动的幼儿园,通过对家长问卷调查和对教师访谈相结合的方法,对家园合作渗入幼儿园科学教育活动的现状进行调查分析,发现家园合作开展幼儿科学教育活动过程中存在家长观念陈旧、活动参与性不高,家园合作缺乏系统性和明确性等问题,分析其原因在于幼儿园缺乏系统的家园合作机制、合作形式化、教师缺乏创新、家长欠缺科学认识,为更好的实现家园合作,对社会、幼儿园、家长提出了有效性的建议,以此为促进幼儿科学启蒙教育打下坚实的基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家园合作渗入幼儿园科学教育活动的调查研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 家园合作 幼儿园 科学教育活动
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 学前教育与教学
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙钠 成都大学学前教育学院 18 69 5.0 8.0
2 毛华清 成都大学学前教育学院 1 13 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
幼儿园
科学教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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总被引数(次)
36749
论文1v1指导