基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,女大学生这一群体存在着普遍性的人格问题。在外国文学教学实践中.可以尝试着力培养女大学生的理性认知能力与双性人格,并实践一种解构神话式的阅读模式,以引导她们正视自我性别,培养健康智性人格。
推荐文章
MI理论与外国文学教学中人文精神的培养
外国文学教学
多元智能
人文精神
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策
小学语文
外国文学作品
阅读
将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 外国文学教学中的女大学生人格培养
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 文学
关键词 外国文学教学 女大学生 人格培养
年,卷(期) dxybywjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 I206.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 江西师范大学当代形态文艺学研究中心 33 77 4.0 8.0
2 张一立 华东师范大学中文系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外国文学教学
女大学生
人格培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
论文1v1指导