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培养中职生隐性职业素养的策略研究与实践
培养中职生隐性职业素养的策略研究与实践
作者:
涂洪彬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职生
隐性职业素养
策略
研究
实践
摘要:
中等职业教育不仅要让学生学会“一技之长”,同时也要有助于他们的可持续发展,应当着力于学生隐性职业素养教育.中职学校可通过教师、教学、德育、后勤四个方面制定职业素养训练提升的完善制度;通过校园文化提升学生的隐性职业素养;开展企业文化进校园活动,加强校企合作;建立以综合考评为导向的学分制评价模式等方面提高中职生隐性职业素养.在规范中提升了师生职业素养,取得明显的工作实效;形成了浓厚的职业素养文化氛围,突出了职业教育特色;制定隐性职业素养训练提升的完善制度,构建了整体策略;形成了师生共识,更新了教育观念.
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在专业特色情境中培养护生隐性职业素养
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中职生职业素养培养体系的构建与实施
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文献信息
篇名
培养中职生隐性职业素养的策略研究与实践
来源期刊
国网技术学院学报
学科
教育
关键词
中职生
隐性职业素养
策略
研究
实践
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
教育培训
研究方向
页码范围
69-72
页数
4页
分类号
G718.3
字数
4317字
语种
中文
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隐性职业素养
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研究
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主办单位:
国网技术学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-6614
CN:
37-1496/TK
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市二环南路500号
邮发代号:
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
11
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