文本体式与教学内容的选择——《清明上河图》同课异构集体研习实录

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《清明上河图》 精读课文 四字词语 同课异构 教学内容 汴河 小学教师 语言凝练 前后呼应 艺术价值
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 24-31
• 页数: 8页
• 分类号: G623.2

摘要

【课前研讨】1.文本解读蒋卉：请大家从内容、主旨、结构、语言表达等方面,谈谈自己对文本的解读。徐峥嵘：《清明上河图》是鄂教版六年级下册的一篇精读课文。全文共6个自然段,主要从两个方面来介绍这幅名画：第一个方面,即课文的2~4自然段,主要按＂市郊——汴河两岸——街市＂的顺序介绍了图中的具体内容;第二个方面,即课文的首尾三段,前后呼应,重点介绍了图的艺术价值和历史价值。