提升大学生抗挫折能力的实践探索

• 作者: 常友善
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 抗挫折能力 提升 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高教管理与改革
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5209字
• 语种: 中文

摘要

提升大学生抗挫折能力是大学生心理健康教育的重要内容，也是实施素质教育的有效途径。应发挥学校教育的主导作用，丰富教育内容，创新教育形式，优化校园环境氛围；激发大学生的主体意识，树立积极的挫折观，主动参与教育实践，形成完善的自我心理调适机制；注重家庭教育的基础作用，采取民主型的家庭教养方式，家长应以身示范，帮助孩子塑造坚韧的心理品质；营造社会环境的导向作用，发挥媒体的社会效应、宣传功能和榜样的示范效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常友善	南京邮电大学继续教育学院	6	11	2.0	3.0