大学生抗挫折现状及干预后效果评价调查研究

• 作者: 旷文建 莫税英
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 大学生 生活事件 应付方式 抗挫折教育 应激
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 53-57
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2010.03.011

摘要

为了解大学生面临挫折现状、应对方式和自我评价以及在采取教育干预措施后抗挫折能力的变化情况,我们以广西医科大学各个专业的班级为单位采取标准化问卷进行调查,旨在探讨抗挫折教育的途径和方法,培养大学生健康的心理素质,促进他们健康成长.