教汉语，学汉语对汉语要有这样的认识

• 作者: 陆俭明
• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语 汉语教学 汉语教师
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 1-8
• 页数: 8页
• 分类号: H109.4
• 字数: 9056字
• 语种: 中文

摘要

文章指出，任何从事汉语教学的教师一定要明白“自己为什么要教汉语”，同时也要让所教的学生明白“自己为什么要学汉语”。无论是汉语教师还是汉语学习者，对汉语必须要有五点基本的认识，即“汉语是目前世界上历史悠久而基本未被分化的语言”“汉语有复杂的方言”“记录汉语的书面符号是形、音、义融为一体的方块汉字”“汉语属于非形态语言，是语用强势语言”“汉语是节律性很强的语言”。文章就每一点认识进行了翔实的阐述，以期对提高汉语教学的成效有所助益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆俭明	北京大学中文系中国语言学研究中心	119	1549	18.0	39.0