基于生活的写作指导三层面

• 作者: 陈艳玲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 写作指导 生活 层面 写作能力 小学生 理解能力 观察能力 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: TS976.3

摘要

文学源于生活,但又高于生活。其实,学生只有对生活体验得深刻,才能够写出精彩的作文。所以,教师应围绕生活开展写作教学,这是提高小学生写作能力的有效途径之一。但是,考虑到学生理解能力、观察能力、整理能力和认知水平等多方面的制约因素,在习作教学中,教师的及时指导是非常必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳玲		3	1	1.0	1.0