巧设课堂情境,优化舞蹈教学质量

• 作者: 孙琳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈教学 课堂情境 创境型导课 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐·美术·体育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2706字
• 语种: 中文

摘要

在舞蹈教学中,创设良好的教学情境是提高教学质量的关键之一.在舞蹈教学中,创造和谐的教学环境能有效地提高舞蹈教学效果.创设和谐的教学环境要求教师热爱、尊重自己的学生,在课堂上始终保持良好的情绪,维持正常的教学秩序.除此之外,在设计教学过程中,教师可以采用"创境型导课"的方式进行导课,这样也能提高舞蹈教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琳	茂名市教育局教研室	7	2	1.0	1.0