培养学生探索能力的浅见

• 作者: 朱红娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 探索 兴趣 分析 归纳
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1Z）
• 页码范围: 17-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

最好的学习方法是通过自己的发现学习知识。而发现的过程即是探索的过程。教师应培养学生探索创新的意识、兴趣和探索问题的"基本功"。观察能力、分析能力、归纳能力是发现探索规律的基础,所以,数学教学中结合结合教学内容,培养学生这三种能力,是现行教材所体现的数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红娟	三兴学校初中部	1	0	0.0	0.0